Villarrasa imparte “una clase magistral” por las necesidades especiales en el Pleno Ordinario

Villarrasa, tras meses de incertidumbre por la falta de secretario, ha celebrado sesión plenaria ordinaria, correspondiente al mes de marzo. Una sesión ausente de estructura formal, y solo compuesta por ruegos y preguntas. La dinámica del Pleno ha dejado de manifiesto la necesidad de reforzar el apartado correspondiente a la educación especial en el CEIP Azorín.

Dicha necesidad, en la forma de urgencia, busca implantar la figura de un/a profesional de la Pedagogía Terapéutica, así como un/a PTIS que favorezca la inclusión real y efectiva del cupo de alumnos/as con necesidades especiales.

El arco plenario villarrasero, de manera unánime ha expresado su conformidad con la comunidad educativa, representada por alumnos/as, docentes y padres y madres de alumnos/as. Una decisión, trasladada a las administraciones andaluzas y central, con la finalidad primera de solucionar la falta de asistencia.