Villarrasa, tras meses de incertidumbre por la falta de secretario, ha celebrado sesión plenaria ordinaria, correspondiente al mes de marzo. Una sesión ausente de estructura formal, y solo compuesta por ruegos y preguntas. La dinámica del Pleno ha dejado de manifiesto la necesidad de reforzar el apartado correspondiente a la educación especial en el CEIP Azorín.
Dicha necesidad, en la forma de urgencia, busca implantar la figura de un/a profesional de la Pedagogía Terapéutica, así como un/a PTIS que favorezca la inclusión real y efectiva del cupo de alumnos/as con necesidades especiales.
El arco plenario villarrasero, de manera unánime ha expresado su conformidad con la comunidad educativa, representada por alumnos/as, docentes y padres y madres de alumnos/as. Una decisión, trasladada a las administraciones andaluzas y central, con la finalidad primera de solucionar la falta de asistencia.